| Definicja | Formalne tytuły naukowe uzyskane po ukończeniu pełnego programu studiów, takie jak licencjat, magister czy doktorat. | Krótkie, zorientowane na umiejętności certyfikaty potwierdzające opanowanie konkretnych kompetencji lub wiedzy w danej dziedzinie. |
| Czas trwania | Zazwyczaj od 3 do 5 lat dla studiów licencjackich, 1-2 lata dla studiów magisterskich, kilka lat dla doktoratu. | Od kilku godzin do kilku miesięcy; kursy są znacznie krótsze niż tradycyjne programy studiów. |
| Zakres nauczania | Szeroki zakres tematyczny obejmujący zarówno przedmioty kierunkowe, jak i ogólne; kompleksowe przygotowanie w danej dziedzinie. | Skoncentrowany na konkretnych umiejętnościach lub wiedzy; ukierunkowany na praktyczne zastosowania. |
| Uznawalność | Powszechnie uznawane przez instytucje edukacyjne i pracodawców na całym świecie; stanowią formalne kwalifikacje. | Coraz bardziej akceptowane przez pracodawców; uznawalność może zależeć od dostawcy mikropoświadczenia i branży. |
| Elastyczność | Mniej elastyczne; wymagana jest regularna obecność i ukończenie określonego programu w ustalonym czasie. | Wysoka elastyczność; często dostępne online, umożliwiają naukę we własnym tempie i dostosowanie do indywidualnych potrzeb. |
| Koszt | Zazwyczaj wyższy; obejmuje czesne za kilka lat studiów, materiały dydaktyczne, opłaty administracyjne. | Zazwyczaj niższy; płatność za pojedyncze kursy lub moduły, czasem dostępne bezpłatnie. |
| Metody oceny | Egzaminy, prace semestralne, projekty, prace dyplomowe; ocenianie na podstawie szerokiej wiedzy i umiejętności. | Testy praktyczne, zadania projektowe, ocena opanowania konkretnych umiejętności; często zorientowane na efektywność praktyczną. |
| Rezultat | Uzyskanie formalnego tytułu naukowego; możliwość kontynuacji edukacji na wyższych poziomach. | Zdobycie certyfikatu lub odznaki potwierdzającej konkretne umiejętności; możliwość natychmiastowego zastosowania w pracy. |
| Akredytacja | Programy akredytowane przez oficjalne instytucje edukacyjne i organy regulacyjne. | Mogą, ale nie muszą być akredytowane; warto sprawdzić wiarygodność dostawcy i uznawalność w branży. |
| Metoda dostarczania | Tradycyjnie stacjonarne, choć coraz częściej dostępne są programy online lub hybrydowe. | Głównie online, z wykorzystaniem platform e-learningowych; niektóre oferują komponenty stacjonarne lub praktyczne. |
| Grupa docelowa | Osoby poszukujące pełnego wykształcenia akademickiego i formalnych kwalifikacji zawodowych. | Osoby chcące szybko zdobyć lub zaktualizować konkretne umiejętności; profesjonaliści dążący do rozwoju zawodowego lub zmiany kariery. |
| Przykłady | Licencjat z ekonomii, tytuł magistra inżyniera, doktorat z chemii. | Certyfikat z analizy danych w Pythonie, mikropoświadczenie z zarządzania projektami Agile, kurs z marketingu w mediach społecznościowych. |
| Możliwość stackowania | Mniej powszechne; programy są zazwyczaj kompletne i zakończone jednym tytułem. | Często możliwe; mikropoświadczenia mogą być łączone w większe kwalifikacje lub prowadzić do uzyskania makropoświadczenia. |
